סיכומים לבגרות בהיסטוריה: בעד ונגד

סיכומים בהיסטוריה

מדוע סיכומים לבגרות בהיסטוריה הם לא תמיד רעיון טוב

• חוסר הבנה מעמיקה: סיכומים עשויים להוביל ללמידה שטחית ולא לעודד הבנה מעמיקה של הנושאים ההיסטוריים. שינון החומר יכול להבטיח ציונים בינוניים, ציונים גבוהים הם תוצאה של תשובות המראות הבינה מעמיקה, יכולות ניתוח וביקורת.

• הקשרים היסטוריים: היסטוריה היא תחום שבו הקשרים בין אירועים, דמויות ורעיונות חשובים מאוד. סיכומים עלולים לפשט את המידע ולמחוק את הקשרים הללו ובכך להציג תמונה חלקית ולא מספקת, התקשה על הנבחן לכתוב תשובות טובות ומעולות.

• הסתמכות על מקורות חיצוניים: שימוש בסיכומים יכול להוביל לתלות במקורות חיצוניים במקום לפתח יכולת לחקור ולנתח מידע עצמאי, על הנבחן בבגרויות רבי מלל לפתח יכולות ביטוי וניסוח עצמאי ללא הסתמכות על גורם חיצוני כמו סיכומים שאמינותם גבוהה או נמוכה.

• שחזור זיכרון: סיכומים עשויים להקל על זכירת מידע, אך לא תמיד מסייעים בשחזור ידע בהקשרים שונים ובמצבים מגוונים, היסטוריה בנויה מהקשרים היסטוריים ספציפיים, שקשה עד בלתי אפשרי ללמוד אותם או להבין אותם מתוך סיכומים ללא תהליך למידה.

רצוי וכדאי לכתוב סיכומים לבחינת הבגרות או לבחינות אחרות בכתב ידכם, תוך התבססות על הבנתכם את החומר, מספר שיעורים פרטיים יכול למקד אתכם ולסייע לכם בהצלחה במבחן. רוצים לדעת כיצד לכתוב תשובות מנצחות? כנסו לקישור

•